Punkt Pomocy Matematycznej - relacja 10

Dziś - we wtorek 14.10.2014, odbyły się kolejne zajęcia dla dzieci biorących udział w Projekcie Mat-Filmowiec.

Dziś zajęliśmy się głównie geometrią. Dzieci poznały pojęcie łamanej otwartej jak i zamkniętej.

Przypomnieliśmy sobie także m.in. pojęcie takie jak równoległość prostych. Odświeżoną wiedzę wykorzystaliśmy w zadaniach.

Mówiliśmy również o różnych figurach geometrycznych, np. o trójkątach.

Rozwiązywaliśmy też zadania związane z kombinacjami geometrycznymi dotyczącymi różnych ułożeń odcinków.

Rysowaliśmy też różne figury z wykorzystaniem przyborów matematycznych.

Jak widać, dobre humory dopisywały. Wniosek - geometria jest fajna. :)

Bo matematyka to świetna sprawa! Więcej zdjęć z dzisiaj znajdziecie tutaj.

Punkt Pomocy Matematycznej - relacja 9

Dziś - w środę 8.10.2014, odbyły się kolejne zajęcia dla dzieci biorących udział w Projekcie Mat-Filmowiec.

Dziś nasze warsztaty przebiegały inaczej niż zwykle. Graliśmy w pewną fajną grę...

Szczęśliwa siódemka - to gra matematyczna dla 2-4 osób/drużyn z liderem, w wieku od 9 lat. Jest to gra, która łączy przyjemne z pożytecznym, gdyż grając w nią można nie tylko dobrze się bawić, ale również nabyć sprawności w rozwiązywaniu zadań matematycznych.

Celem gry było wyrzucenie tytułowej szczęśliwej siódemki na kostkach do gry, ale gdy jest to rzut wykupiony. Podzieliliśmy się na 3 zespoły, w każdym z nich został wybrany lider - przedstawiciel drużyny.

Aby zdobyć pieniądze na wykupienie rzutu - SZCZĘŚLIWA SIÓDEMKA - gracz musi poprawnie odpowiedzieć na pytanie odpowiednie do kategorii pola, na jakim się znajduje. Gra podzielona jest na 6 kategorii: sport, dom, fantastyka, bank, wakacje, sklep. Zatem np. gracz stojący na polu z boiskiem odpowiada na pytanie z kategorii SPORT. W naszym przypadku odpowiadała cała drużyna, bądź wytypowany do tego lider. Jeżeli gracz odpowie prawidłowo, otrzymuje 100zł. Jeżeli gracz nie odpowie poprawnie, traci ruch i gra przechodzi do następnego zawodnika.

W grze występują też pola specjalne, tj WSZYSCY GRAJĄ, TRACISZ RUCH, PARZYSTE/NIEPARZYSTE, SZANSA. Nasi zawodnicy często losowali dziś pole WSZYSCY GRAJĄ. Lider drużyny losował kartę z tym napisem, a na jej odwrocie było zadanie do wykonania dla wszystkich drużyn. Kto wykonał je lepiej, ten wzbogacał swą kasę o kolejne 100zł. :)
Przykładowo, dzieci miały za zadanie pokazać jazdę figurową na lodzie:

Trafiło nam się także zadanie bardziej ruchowe, tzn. konkurencja polegała na przejściu kilku metrów siedząc po turecku:

Ze szczęściem w grze bywało różnie. Jedna z drużyn wylosowała kartę SZANSA o treści: "Wybiłeś sąsiadowi szybę w oknie. Musisz zwrócić mu 100zł!"...

Gra była tak bardzo wciągająca i pasjonująca, że nie udało nam się wyłonić zwycięzcy! Postanowiliśmy wspólnie, że dokończymy ją na następnych zajęciach - może ktoś wykupi swój szczęśliwy rzut?!

Klub Pasji - relacja 9

Stworzyliśmy dzisiaj 2 filmy edukacyjne dla naszych kolegów. Za chwilę zaprezentujemy je. :)

Na początku zajęliśmy się przygotowywaniem materiałów do filmów.

Zarówno wczoraj, jak i dziś poruszyliśmy tematykę związaną z geometrią.

Pracy było dziś sporo, ale chęci i zapału nie brakowało.

A oto efekty pracy dzieci. Niektórzy z czytających trochę się stresowali i poprzekręcali niektóre wyrazy w emocjach, ale wybaczmy im, to w końcu dzieci! :)

1. Obliczanie długości podstawy trójkąta.
   
2. Obliczanie długości boków trójkąta.
   

Klub Pasji - relacja 8

Stworzyliśmy dzisiaj 3 filmy edukacyjne dla rówieśników. Za chwilę zaprezentujemy je. :)

Na początku zajęliśmy się przygotowywaniem materiałów do filmów.

Dzieci pracowały bardzo sprawnie. Dziś podejmowaliśmy temat geometrii. Poniżej efekty naszej pracy:

1. Obliczanie boku kwadratu w oparciu o jego obwód.
   
2.  Obliczanie obwodu prostokąta o podanych wymiarach.
   

Pod koniec zajęć filmowych zostało nam trochę czasu. Dzieci prosiły o dodatkowe przykłady do rozwiązywania na tablicy.

Stworzyliśmy również filmik, podczas którego koleżanka rozwiązywała przykład związany z ułamkami i objaśniała, co robi:

3. Wykonywanie działań na ułamkach.



Do zobaczenia na następnych zajęciach filmowych! :)

Punkt Pomocy Matematycznej - relacja 8

Dziś - we wtorek 7.10.2014, odbyły się kolejne zajęcia dla dzieci biorących udział w Projekcie Mat-Filmowiec.

Na początku zajęliśmy się odrabianiem prac domowych dzieci. Mieliśmy dziś dużo pracy, ale za to bardzo owocnej!

Pierwsze zadania z pracy domowej dotyczyły obliczenia konkretnych przykładów z zastosowaniem zachowania kolejności działań - dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia.

Dzieci ochoczo podejmowały wyzwania zadaniowe i chętnie chodziły do tablicy.

Kolejne dobrze rozwiązane zadanie - są powody do radości! :)

Wszystkie rozwiązania należało nanieść również do zeszytów ćwiczeń - praca domowa zobowiązuje!

Robiliśmy dziś dużo przykładów z podręcznika, który okazał się bardzo przydatny :)

Kolejne zadanie dotyczyło połączenia działań z ich wynikami. Należało odnaleźć chmurkę z działaniem i dopasować do niej kropelkę z prawidłowym wynikiem.

Efekt pracy dzieci przedstawiał się następująco:

W miarę upływu czasu przychodzili do nas kolejni mali goście, spragnieni matematycznej pasji.

Następnym zadaniem z pracy domowej było uzupełnienie tabelki związanej z dzieleniem:

Wspólnie zastanawialiśmy się nad prawidłowym uzupełnieniem tabeli.

Dzieci miały wiele pomysłów i z łatwością rozwiązały postawione zadanie. Poniżej efekt pracy:

Następnie podzieliliśmy się zadaniami. Część dzieci wolała poćwiczyć sobie przykłady rachunkowe na papierze, inni rozwiązywali zadanie na tablicy związane również z poszukiwaniem dobrego wyniku podanych iloczynów.

Dzieci bardzo zaangażowały się w rozwiązywanie zadań:

Jak widać, tablicę da się lubić:

Już niedługo następne spotkanie! Zapraszamy! :)

Klub Pasji - relacja 7

W ubiegłą środę (01.10.2014) grupa dzieci uczestniczyła w zajęciach matematyczno-filmowych w ramach Klubu Pasji. Powstały 3 filmy o treściach edukacyjnych.

Dzieci podzieliły się wedle uznania na 3 grupy projektowe. Do przygotowania były 3 filmy.

Każda drużyna otrzymała po jednym zadaniu do opracowania. Najpierw grupowo rozwiązywaliśmy podane zadania tekstowe, po czym tworzyliśmy z nich materiały do filmowania.

W ruch poszły kolorowe mazaki. Dzieci przygotowywały również stosowne opisy przy obliczeniach, by każdy młody widz zrozumiał ideę danego zadania. Nad całością czuwała jak zwykle nasza pani matematyczka. :)

A teraz chwila prawdy... Poniżej przedstawiamy efekty pracy dzieci z dzisiejszych zajęć matematyczno-filmowych:

1. Obliczanie ilości pocztówek za pomocą równań z jedną niewiadomą.
   
   
2. Wyznaczanie rozwiązań za pomocą odpowiednio ułożonych równań.
   
   
3. Wyznaczanie rozwiązań przez wnioskowanie i użycie równań.
   
   

Punkt Pomocy Matematycznej - relacja 7

W ubiegłą środę (01.10.2014) odbyły się 2h zajęć dla dzieci klas 4-6 SP, biorących udział w projekcie Mat-Filmowiec. Naszą matematyczną grupę stanowiło kilkanaście chętnych osób.

Na początku naszych zajęć pani rozdała wszystkim zestawy zadań przewidziane na dzisiejsze spotkanie. Listę stanowiło 5 zadań rachunkowych.

Podzieliliśmy się na 3 zespoły, w których dzieci rozwiązywały zadania. Chętni przedstawiali swoje obliczenia na tablicy pod bacznym okiem matematyczki.

Następnie przeszliśmy do zadań z prac domowych. Kilkoro dzieci z chęcią przedstawiło rozwiązania swoich zadań.

Gdy wszystkie wyniki zostały już naniesione do zeszytów ćwiczeń, przeszliśmy do kolejnego etapu naszego spotkania.

Każde dziecko otrzymało kartkę z łamigłówkami do rozwiązania. Skupiliśmy się teraz na pracy indywidualnej.

Łamigłówki dotyczyły ustalania prawidłowych rozwiązań poprzez wnioskowanie na mocy danych faktów z treści zadań.

Humory dopisywały jak widać na poniższym zdjęciu:

Do następnego spotkania! :)