Dzieci podzieliły się wedle uznania na 3 grupy projektowe. Do przygotowania były 3 filmy.
Każda drużyna otrzymała po jednym zadaniu do opracowania. Najpierw grupowo rozwiązywaliśmy podane zadania tekstowe, po czym tworzyliśmy z nich materiały do filmowania.
W ruch poszły kolorowe mazaki. Dzieci przygotowywały również stosowne opisy przy obliczeniach, by każdy młody widz zrozumiał ideę danego zadania. Nad całością czuwała jak zwykle nasza pani matematyczka. :)
A teraz chwila prawdy... Poniżej przedstawiamy efekty pracy dzieci z dzisiejszych zajęć matematyczno-filmowych:
- Obliczanie ilości pocztówek za pomocą równań z jedną niewiadomą.
- Wyznaczanie rozwiązań za pomocą odpowiednio ułożonych równań.
- Wyznaczanie rozwiązań przez wnioskowanie i użycie równań.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz